15.《眼淚是歷史》馬凱權

夜深人静,我趴在那暖呼呼的床上,翻开簿子,虽说男儿有泪不轻弹,可泪水却似有规律般落下,像是在诉说、回忆着什么。细读着簿子上那艺术澎湃的字体,心中无限感慨:
眼泪是历史的结晶,
为离去的人悲痛,
为犯下的错误追悔,
为不完美的遗憾惋惜。
但,眼泪
也可以是
重逢的喜悦,
改正的欣慰,
进步的骄傲!

去年初一,学校来了位算不上英俊非凡的历史老师。他教学风趣幽默,像是位指挥家,让学生跟着旋律遨游学海;亦像是位久经风霜的登山者,喜爱带领着学生攀山越岭,让我每天都期待历史课的到来。老师为人热情友善,只要有困难,老师都能一一解开,而且来者不拒。

在课堂上,老师为了激发学生互助的精神,将班上的同学分为几个小组,而同学也可自选组员。向来被动的我则傻傻地站在原地,眼巴巴地看着其他同学你争我抢,一眨眼便分好各自的小组。最终,我唯有与那些“被遗弃”的同学组为一个小组了。
有一次,老师布置了作业,并千叮万嘱地说只要有一位组员没完成,该组则会被扣分以作为惩罚。讨论作业的前一天,我的组员都信誓旦旦地告诉我说作业已完成,让我不必操心。但没想到,极具信心的我却在讨论作业的当天,瞬间受了一番打击!组员们不是作业写不完整,就是不积极回答问题,失去了过多的抢答环节。我无法接受这般事实,我的心在滴血、在挣扎,甚至开始迷茫。
泪水像开了闸的水龙头似的,狂流不止,我拼命地擦拭着眼睛,但也只能面对事实。同学们开始在背后议论是非,老师更不多望我这里一眼。没错!我坦诚自己非常喜爱上历史课,可是这次我想放弃!我心有诸多不甘,我决定去找老师“谈判”!推开门的那一霎那,只见一个伟岸的身影在沉默地望着我。显然,他已洞晓了我的来意。
他说一个团队中,永远少不了拖泥带水的人,而有能力的人就该扛起责任,只有互相学习才能更加地进步。他甚至与我分享了他过往的经历。他与我对话中呈现出的那份坚定的眼神,给予了我鼓励及相信。
那一夜,我哭了,发泄了心中压抑许久的情绪;我笑了,因为我觉得很幸运,因为接下来的日子,林老师都会照顾我,教导我如何有效的带领组员。我亦不负他对我的厚望,在期末考中我考获了佳绩,老师赠送了我一本小簿子。他沉默不语,只表露出一脸欣慰的笑容。
是的,我肯定林老师看到了我的进步。若不是他盛上的那碗心灵鸡汤,也许我心中这道伤痕将久久不能痊愈。他是我学习路上的贵人之一,而今我想对他说:“如果说眼泪是历史的结晶,那么历史必定是眼泪的故事!谢谢你,林坤贤老师!”

马凱权
雪蘭莪

This Post Has 4 Comments

  1. Shanice

    写的真好!

  2. AnnieLow142

    文笔不错,加油。

  3. ALONG

    Good

  4. Uncle Raymond

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